• ¿Qué es la Escuela de ancho PBIS?

    Uno de los principales avances en la disciplina en toda la escuela es el énfasis en los sistemas escolares de apoyo que incluyen estrategias proactivas para definir, enseñar y apoyar conductas apropiadas de los estudiantes para crear ambientes escolares positivos. En lugar de utilizar un enfoque poco sistemático de los planes de gestión de comportamiento individual, una serie continua de apoyo al comportamiento positivo para todos los estudiantes dentro de la escuela se lleva a cabo en áreas que incluyen la configuración del aula y fuera del aula (como pasillos, los autobuses y los baños). Apoyo para la conducta positiva es una aplicación de un enfoque de sistemas basados ​​conductualmente para mejorar la capacidad de las escuelas, las familias y las comunidades para diseñar ambientes efectivos que mejoren la relación entre las prácticas validadas por la investigación y los entornos en los que se produce la enseñanza y el aprendizaje. La atención se centra en la creación y el mantenimiento de nivel 1 soportes (universales), nivel 2 soportes (grupo objetivo), y Nivel 3 soportes (individuales) sistemas de apoyo que mejoren los resultados de estilo de vida (personales, de salud, sociales, familia, trabajo, recreación) para todos los niños y jóvenes por lo que los comportamientos dirigidos menos eficaz, eficiente y pertinente, y la conducta deseada más funcional.

    ¿por qué es tan importante para centrarse en la enseñanza de comportamientos sociales positivos?

    con frecuencia, se hace la pregunta: "¿por qué tengo que enseñar a los niños para ser bueno? ellos ya saben lo que tienen que hacer. ¿Por qué no puedo simplemente esperar un buen comportamiento? " En las palabras infames de un personaje de la televisión, "¿Cómo es que trabajar para usted?"

    En el pasado, la disciplina en toda la escuela se ha centrado principalmente en reaccionar a la mala conducta específica del estudiante mediante la implementación de estrategias basadas en el castigo que incluyen amonestaciones, pérdida de privilegios, referencias a la oficina, suspensiones y expulsiones. La investigación ha demostrado que la aplicación de la pena, especialmente cuando se utiliza de manera incompatible y en ausencia de otras estrategias positivas, es ineficaz. La introducción, modelando, y reforzar el comportamiento social positivo es un paso importante de la experiencia educativa del estudiante. La enseñanza de las expectativas de comportamiento y recompensar a los estudiantes para el seguimiento de ellos es un enfoque mucho más positivo que esperar a que el mal comportamiento que se produzca antes de responder. El propósito de la escuela PBIS es establecer un clima en el que el comportamiento apropiado es la norma.

    ¿Qué es un enfoque de sistemas en toda la escuela PBIS?

    Una organización es un grupo de individuos que se comportan juntos para lograr un objetivo común. Se necesitan sistemas para apoyar el uso colectivo de las mejores prácticas de los individuos dentro de la organización. El proceso de PBIS en toda la escuela hace hincapié en la creación de sistemas que apoyan la adopción y aplicación duradera de las prácticas y procedimientos basados ​​en la evidencia y se ajustarán a los esfuerzos de reforma escolar en curso. Un enfoque interactivo que incluye oportunidades de corregir y mejorar cuatro elementos clave se utiliza en toda la escuela PBIS se centra en: 1) Los resultados, 2) de datos, 3) Prácticas, y 4) Sistemas. El siguiente diagrama ilustra cómo estos elementos clave trabajan juntos para construir un sistema sostenible:

    PBS

    • Resultados: los objetivos académicos y de comportamiento que estén respaldados y enfatizadas por los estudiantes, familias y educadores. (Lo que es importante para cada comunidad de aprendizaje en particular?)
    • Prácticas: intervenciones y estrategias que son evidencia basada. (¿Cómo va a alcanzar los objetivos?)
    • De datos: información que se utiliza para identificar el estado, la necesidad de cambio, y los efectos de las intervenciones. (¿Qué datos se utilizará para apoyar su éxito obarreras?):
    • Sistemas de apoyos necesarios para permitir la aplicación precisa y duradera de las prácticas de PBIS. (¿Qué sistemas duraderos se pueden implementar que sostendrá esta en el largo plazo?)